Воспитательная работа в школе
Трудоустройство выпускников
Направления деятельности. Профориентация
Олимпиады ВсОШ, Гагаринская!!!
Научно-методическая работа
ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА И ЭОР
Достижения лицея
food - меню
Питание школьников
Поклонимся великим тем годам!
Уфаведение
Библиотека
Противодействие коррупции

НОВОСТИ
06.02.2026
региональный этап ВсОШ по экологии
04.02.2026
региональный этап ВсОШ по немецкому языку
02.02.2026
региональный этап ВсОШ по математике
История лицея
Средняя общеобразовательная школа с производственным обучением № 62 основана в 1951 году. С первых лет существования была поставлена цель - создание коллектива единомышленников учителей и учащихся школы. Для ее достижения было сделано многое. Педагоги школы были среди зачинателей макаренковского движения в г. Уфе главной идеей которого было воспитание человека в труде. При активном участии учителей и учеников построены лучшие производственные мастерские и спортивный зал. Одними из первых учителя вместе с учащимися старших классов участвовали в освоении целины.
В этой творческой беспокойной жизни рождались новые идеи, которые становились стимулом к развитию, освоению нового. В 90-е годы на базе производственных мастерских начал свою работу первый в республике школьный кооператив, в котором дети работали, осваивали азы профессии и получали первую в своей жизни заработную плату.
Развитие страны требовало все более высокого уровня знаний в подготовке школьников. Отвечая требованию дня повысить эффективность образования, школа, имея высококвалифицированный коллектив, в сотрудничестве с БГУ и БГПУ особое внимание стала уделять работе по изучению и внедрению новых технологий обучения, обеспечивающих дифференцированный подход к детям с разными способностями и возможностями к обучению. Большое значение для развития школьного образования имело и создание Программы работы с одаренными детьми.
Результат этого этапа развития - за достигнутый высокий уровень эффективности в обучении, творческий подход в развитии личности ребенка, постоянное совершенствование технологий образования в процессе опытно-экспериментальной работы в 1999 году школе присвоен статус лицея.


























